“意识的基本结构”图看起来确实像一张梯子，这也使那些以为发展模式是固定不变的线性的人感到困惑。这对于发展模式的努力方向是一种误解。
最好是把“意识的基本结构”图理解为一系列同心圆圈或相套的球体——每一个更高的阶段都超越和涵括了它的前一阶段。它是一个实现层次（actualization holarchy），每一阶段先是扩展，后是以相套的方式涵括先前的阶段。“意识的基本结构”图只是切开的同心馅饼的一瓣。你可以把全图画成同心圆的形式：物质（感知运动阶段）、肉体（情绪幻想）、心智（表象式思维至统观逻辑阶段）、灵魂（灵性阶段、精微光明阶段）和大我（无相阶段和不二阶段）。这个意识大等级就是世界伟大智慧传统的脊梁，它跨越文化，普遍存在。
不过，更重要的是，这九个阶段或者说同心圆，应该说只是阐释了意识发展的实际情况的三分之一。即使我们把“意识的基本结构”称作“梯子”，那么还应该有梯子的攀登者，有产生于每一横档的不同观点，他们也并非是线性的逐步进行！
那么我们就有了梯子、攀登者、观念。 这九个阶段或者圆圈就是意识的基本结构。
记清这些阶段并不必要，但可以作为参照，意识包括：感觉和知觉（感知运动阶段），冲动和形象（情绪幻想阶段），符号和概念（表象式思维阶段），具体规则（具体运算阶段，或规则/角色心智阶段），有条理的反思（形式运算阶段），洞察力-逻辑（统观逻辑阶段），然后是高级的超个人阶段——灵性阶段、精微光明阶段和无相阶段(图上的空白是“最高”阶段，它其实根本不是一个阶段，而是整个展示不二的空白场地)。
不过，它们只是意识发展的几个主要里程碑，这里所列出的仅是一个样本绝非全部。 梯子的比喻很有用处，它可以表明意识的不同分出现在截然分离的阶段，如果毁坏较低的一个横档，上面的横档就无法到达。这一比喻的失当之处是每一较高阶段并非真的凌驾于较低阶段之上，而是自身存在中包含着后者，就像是细胞包含着分子、分子又包含着原子，它是一个嵌套的层次系统（holarchy）。不过梯子的比喻能特别强调成长设计的不同阶段。
例如，在发展中，形象、符号、概念、规则等一次出现，不可逆转。任何社会影响也不能改变这一次序，我们也不曾发现能够改变它的社会。它是分层次的，跨越文化，没有例外。正如你必须在造句之前现有词汇，写成段落之前现有句子，就这样，这些基本的子系统形成于其前辈之上又将它们包含在内，正因如此，次序是不可逆转的：较高的横档寄身于较低的之上，这是用梯子作比喻的部分妙处。 那些阶段就是意识之梯或者意识等级的基本横档。
但那还不是行动过程的真正所在。几十我们粗略地吧基本结构的发展画作梯子，真正的行动过程还需要攀登者的参与。攀登者就是自我（self），有时称作自我系统（客观来讲，用“它语言”来表示，它是自我系统；主观来讲，它是一个人，是一个自我，是自我感）。 自我即攀登者有着梯子所不具备的显著特点和功能。因为梯子根本上是无我的，它的每个横档上都没有内在的自我感。但自我占据了横档，并与之同一，从而产生多种自我身份或者自我成长的阶段，直到彻底的虚空中从梯子上跌落——梯子与攀登者完全是两码事。
自我有如下特点：同一、组织、意志或注意、防御、代谢和引导（n***igation）。
这里不需要对它们深入探讨，仅以“引导”为例，请你注意这么一种情况，“引导”包含着四种驱力，即自我保存、自我适应、自我超越（或自我蜕变）、自我分解，这四种“内驱力”又被包括在自我子系统内的所有子系统所拥有。在自我成长、发展的每一个横档上，它对自我发展的道路都有这四种基本选择。任何一种内驱力过大或过强，都会导致病患，而病变的类型由其（发生时）所处的基本横档决定。 自我可能正在攀登意识扩展之梯，但问题是它在任一横档上都可能丢失一只胳膊或一条腿。
如果在发展的不同阶段上出现了问题，自我的某些方面就可能被破坏或“丢弃”。所谓的“被丢弃”就是压抑、分裂或者疏离。自我可能在任何阶段失去一只胳膊或一条腿，这一损失会导致所处阶段特有的病变。
所以，从***、边缘人格、神经症、实存类疾病、灵性阶段疾病，在不同的阶段我们能见到不同的病变。
基本的结构在成长和发展，而自我必须实实在在地与之交涉，实实在在地攀登意识发展的横档，而且在任一横档上都可能跨错一部并严重受伤。 攀登者在梯子上跨越的每一步都称为一个支点。
这是建立在由玛格丽特·马赫勒（Margaret Mahler）、奥托·科恩伯格（Otto Kernberg）、亨兹·高赫（Heinz Kohut）、格特鲁德·布兰克（Gertrude Blanck）以及罗伯特·布兰克（Robert Blanck）这样的理论家和临床专家形成的非常重要的研究方法之上的，也可以说包括了卡尔·古斯塔夫·荣格在个性化方面的开创性工作。支点仅仅说明在人类成长和发育过程中分化和整合的重大步骤。
尤吉·伯拉（Yogi Berra）有句妙语：“当你走到岔路口上时，走下去。”好吧，一个支点就是发展之路的一个极重要的岔路口，自我必须认真对待。在任何情况下，处理得怎么样，都会决定它随后的命运。
意识的九个基本结构表示存在着九个相应的支点或梯级。 自我必须一步步去攀登基本之梯的每个横档，该梯级就是该阶段的支点。
所以每个支点都有一个1——2——3结构。第一步，自我成长发展，或说攀登到了意识的新水平，它与那一水平打成一片，成为一体。第二步，它开始越过那一水平，与其分化、背离，或者将其超越。第三步，它又与新的更高水平打成一片，并安身于那里。新的横档实际上依存于先前的横档，所以它们必须被包含和整合于整个扩展中，这种整合和包含就是某一具体支点的第三和最后子阶段。 梯子 攀登者 观念 觉识的基本横档 基本横档的攀登者 每个阶段上的自我或其他变化着的观念 一旦出现它们便作为意识的基本砌块或子系统而存在下去。 攀登中的每一级阶梯都是一个支点，拥有1——2——3结构：
（1）融合/趋同
（2）差异/超越
（3）整合/包含 包含不同的：
自我感
自我需要
道德感 这样，你就能记住每个支点，因为它们都拥有同样的1——2——3结构：认同、背离、整合；或者说融合、分化、整合；或者说安置、超越、涵括。
如果任何横当上的1——2——3过程出了问题，你都可能伤筋动骨，而伤疤的机理取决于当时的世界之貌。总的来说，横档越低，病情越重。 我们有了梯子和它的基本横档，有了自我或者攀登者，以及它的支点和由此产生的不同观念。
在发展的每个阶段都会产生一种不同的世界景观——关于自我以及其他的不同观点。在发展的不同横档上，世界看起来并不一样（实际上也不一样）。我们时常可以看到，随着意识的发展，不同的空间、不同的世界在不断形成，没有一个预先给定的只被一种方式反映的世界。
在不同的横档上，你会获得不同类型的自我感、自我需要和道德态度。 梯子 攀登者 观念 基本结构马斯洛（自我需要） 洛文格（自我感）科尔伯格（道德感） 感知运动阶段 支点1 生理需要 自闭阶段 （前道德阶段） 0.魔幻愿望 情绪幻想阶段 支点2 连体共生阶段 1.惩罚/顺从 冲动出现 I 前成规阶段 2.朴素享乐主义 表象式思维阶段 支点3 安全需要 冲动阶段 3.他人认可 具体运算阶段 支点4 归属需要 自我保护 II 成规阶段 4.法律秩序 顺应 5.个***利 形式运算阶段 支点5 自尊需要 有内在原则的顺应 III 后成规阶段 6.个人良心的原则 有内在原则 统观逻辑阶段 支点6 自我实现需要 个人主义 科氏认为还应有更高的一个阶段： 自主性 整合7.普遍的灵性阶段 灵性阶段 支点7 自我超越需要 精微光明阶段 支点8 自我超越需要 无相阶段 支点9 自我超越需要 这都是在不同横档上展开的不同世界的不同方面，或者说意识的不同空间。
当然那只是一个口头简介。梯子和意识的基本横档，攀登者及其支点，不同横当上的不同世界观。即：梯子，攀登者，观念。
这种意识发展模型建立于大约六七十位东、西方理论家的工作至上。上面表格提出了其中三位，即亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）、简·洛文格（Jane Loevinger）和劳伦斯·科尔伯格。以他们为例只是因为他们广为人知。 具体运算是在七岁左右开始发展的一种能力。这是一种形成复杂的心理规则和接受社会角色的能力。这时，儿童开始明白自己不只是具有冲动和欲望的身体，而且是存在于社会中的社会个体，他（她）必须适应这些社会文化角色，这是一个艰难而痛苦的时期。
这个例子的运作如下。当基本结构中的具体运算出现后，儿童的自我讲面对新的意识横档。那么它必须通过达到意识新水平的1——2——3过程，和那个水平上的支点交涉，先要踏上横档，认同横档，认同尊奉规则和角色的能力，换句话说，即与具体运算同一（这就是支点的第一阶段）。那么，这里的自我即具体运算之自我，这是它的主要特点和基本的自我感。所以，你可以看到在洛文格一栏中，这个阶段的自我感是遵从感，同样，在马斯洛一栏中，这个阶段的基本需要是归属与爱的需求，而在科尔伯格一栏中，这个阶段的道德感集中于遵从习俗地接受他人。
这便跨越了梯子、攀登者、观念。
如果继续发展下去，自我会最终超越那些观念，再次扩展其觉知。为此，自我必须离开现在的横档，脱离它，或超越它，这就是支点的第二阶段——分化或超越，然后，自我认同下个更高档的横档，这就是第三阶段。于是，我们到达了新的支点，同样，我们还会离开，直到发展终止。 不过，从一个很普遍的意义上来说，这也使很多批评家困惑不解。所有的发展论者，包括科尔伯格（Kohlberg）、卡罗尔·吉利根（Carol Gilligan）、亨兹·沃纳（Heinz Werner）、让·皮亚杰（Jean Piaget）、R.佩克（R.Peck）、哈贝马斯（Habermas）、罗伯特·塞尔曼（Robert Selman）、埃里克·埃里克森（Erik Erikson）、J.M.巴尔德温（J.M.Baldwin）、诺·阿里厄蒂（Silvano Arieti），甚至包括从普罗提诺（Plotinus）、莲花生大士（Padmasambh***a）、智凯（Chih-i）到法藏（Fa-tsang）的沉思传统，都开列了一个阶梯状甚至梯子状的单子、一个成长和发展的层次系统。因为梯子状的层次系统负荷他们的资料。这些经验的、现象学的和解释性的证据以及大量的研究资料导致了阶段的论点。这些人并不是在生拉硬扯，因为他们喜欢梯子。
但是，关于这些层次系统还有重要的一点，即使在像科尔伯格理论那样的重要说法中，他们也认为，在发展的任一点上，自我都把50%的反应分配给其所在的层次，25%给上一层次，25%给下一层次。自我绝不会只“存在”于一个阶段。何况还有各种回归、螺旋上升、暂时飞跃、高峰体验之类的情况。
所以它不过是一个平均值。
这有点像文化——它们有一个平均重心，有些成员在此之上或之下。
同样自我系统也有自己的重心，这就是说，它的有些内在成分在它的平均值之上或之下。或者说，与其说爬梯者是一个不连贯的整体，不如说是一滴水在沿着意识扩展的球体缓慢移动。 自我可能在任何横当上受到伤害而缺胳膊少腿。
攀登者的某些方面会在较低的横当上滞留，就像从主要睡地上分离出来的小水滴会停留在较低阶段。这就是压抑。
我们且以到的阶段为例。
道德发展的最初阶段是以私我为中心的、自恋的、唯我论倾向的，倾向于非常冲动、贪求享乐。这就是科尔伯格所说的前成规阶段。中间的阶段称作成规阶段，因为正如我们看到的，他们倾向于非常顺从——我们的国家无论对还是错。高级阶段叫做后成规阶段，因为他们开始超越习俗或尊奉模式，而集中于普遍多元主义和个***力上。再往上则是后后成规阶段，或者灵性阶段。
出于某些原因，在初期阶段可能会重复遭受严重的创伤，例如在前成规阶段，在人生最初的三四年里，那会发生什么呢？
此时，自我的重心在前成规的冲动阶段，所以冲动自我（impulsive self）的不同方面会被割开、分裂，如果这种分裂极为严重，自我发展会骤然停止。更多的情况下，自我还会蹒跚前行，分裂依然继续。于是，自我尽管收到了伤害，步履蹒跚，但还会继续发展，继续攀登意识扩展的基本结构，它也许会血流满地，却不会停止攀登。
但是，冲动自我的某一方面还是被割掉、被分裂了。被割掉的方面便停止了攀升，不再成长发展。更准确地说，它在地下层建起了店铺。在这个例子中，分裂出现于第一阶段，所以这个方面拥有着第一阶段的世界观。即使自我的其他方面继续成长发展，它依旧停留在道德感的第一阶段，所以是完全自恋、以私我为中心、专注于自我的，总的说来易于冲动，并继续用它在最初或原始阶段里能得到的范畴来解释世界。
当自我的主题水滴在梯子上附着上升时，这个小水滴却落在了后面，用神经症甚至精神症的症状破坏着自我的主要部分（main self）。总水滴正在获得更高更广的世界观，小水滴却仅仅效忠于唯我而自恋的原始世界观和前成规阶段的冲动和需要。
出于道德感的第三或第四、五阶段的总水滴与出于第一阶段的小水滴只见的内部斗争可能是毁灭性的。这不是外部斗争，而是内战，也就是病变。
我们可以看到，我们在发展中要做的第一件事情就是帮助终止内战。 在展开更高的阶段或灵性阶段前，一个人必须与所有较低的水平交涉（negotiate）。例如在到达第六阶段前还要与第一阶段交涉。
一个人几乎在自己成长的每一个阶段都可以拥有灵性体验——高峰体验。从最低到最高的基本结构是个人存在的结构性潜力。在狂喜、或紧张的时刻，在梦幻般的沉思中，在药力的作用下，甚至在***的发作中，你都可能进入更高的状态。
那么会发生什么呢？例如一个正处于科尔伯格的第三道的阶段的人，正在体验某种来自于精微光明层次的现象，或许是一种强烈的内在幻想。这可以深刻地改变一个人的人生，并为他打开新的世界、新的时空或新的意识模式。
这很可能会导致一次意识领域真正的转变、成长和发展。如果给这个人做一个道的阶段测验的话，你可能发现他真的从第三阶段转移到了第四阶段，除此之外不会是别的。这些阶段不可避开，就像不能避开分子而从原子直接到达细胞。所以一个经历了深刻灵性体验的人可能从其所处的第三道德阶段被推送到下一阶段——第四阶段，而绝不可能从第三阶段直接到达第七阶段。
发展真正的灵性阶段、超个人阶段（科尔伯格所说的第七阶段）依赖先前的第六到第一阶段的发展。每一阶段都会为第七阶段的显现提供绝对必要的东西。尽管一个人可以拥有更高空间的高峰体验，但他的自我还必须继续成长、发展、进化，以与更高或更深的空间长远适应。 人们在期待他人成长的时候，经常犯“拔苗助长”的错误。
灵性必须遵循从阶梯一级一级向上攀登，不可随便逾越；即使发生了更快、更集中的攀升（高峰体验）而暂时越过了某些步骤，意识也必须回过头来确信前面所有阶段都发展充分了。
后人本心理学在发展初期的一个重大问题就是倾向于集中研究高峰体验。企图从我们平常的自我的、理性的、分析的意识一步转变为广大自由的宇宙上帝意识。其实并非所有非自我的、非理性的意识都是高级灵性意识，人们把前自我、前理性、前个人误当做超自我、超理性和超个人。这就是标准的前/超谬误，仅仅因为前自我（pre-ego）与超自我（trans-ego）都是非自我（non-ego），便把二者混为一谈。
其实，一粒橡籽想要与森林成为一体，它必须先成长为一棵橡树。 高峰体验（peak experience）可以说是一种“一瞥”体验（peek experience）。对你可能无法把握的维度和空间，你得以瞥上一眼。
一个人在智力上达到第五水平的理性，却可能在道德上停留在第一阶段。一个很聪明的纳粹，基本上就是这种情况。
涉足更高的结构是一回事，真正生活在那里却截然不同的另一回事。
如果想不辜负自己的灵性体验，就必须成长发展。你可以拥有一次强烈的高峰体验或者开悟。但是几天、几周、几月之后，你又如何保留它呢？你的真实的自我、你的重心，只有依照高峰体验自己的结构、能力、成长阶段才能与之适应。灵性体验不会容许你简单地绕过持久的灵性实现本身所依赖的成长、发展。进化可以加快，却不能从根本上跨越。
这就像在生物进化史上，在鱼类出现之前由于基因突变而先出现了一个人，但是由于他生存所依赖的那些物种还没有出现，以及他发展所依赖的同类组成的社会而在地球上消亡了。
1、梦见在楼顶上偷别人的梯子的预兆
基础运虽平吉但成功运却甚佳，能得上司或长辈之提拔而得***展，优秀之良配，但要勤勉，再加上说话及处事均力求和平稳健，而切莫得罪人（不可孤高、自大、刚硬、好胜、出风头等皆忌之，若得罪人须诚心道歉），始方能得大成功及发展。人格地格数，若无凶，身心健而无病。大吉昌
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2、梦见在楼顶上偷别人的梯子的宜忌「宜」宜定***，宜提早起床，宜拥抱。
「忌」忌看3D**，忌收红包，忌怀疑人生。
3、梦见在楼顶上偷别人的梯子是什么意思出行的人梦见在楼顶上偷别人的梯子，建议如期出发顺利。
恋爱中的人梦见在楼顶上偷别人的梯子，说明经不起考验。无法通融，只好分手。
本命年的人梦见在楼顶上偷别人的梯子，意味着诸事顺利如意，最近宜守旧，平安。
做生意的人梦见在楼顶上偷别人的梯子，代表有财利，但是多劳累，改变经营方式为佳。
上学的人梦见在楼顶上偷别人的梯子，意味着理科方面多加努力，可达心愿录取。
梦见从梯子上掉下来,会受到歧视和非礼。
梦见在楼顶上偷别人的梯子，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，财位在西北方向，桃花位在正西方向，***数字是1，开运食物是青菜。
梦见上梯子——扬名四海。
怀孕的人梦见在楼顶上偷别人的梯子，预示生女，慎防不受风寒。
梦见在楼顶上偷别人的梯子，崭新的第一天，你蛮想给自己一个新的开始呢！想法很多，而且许多是和人生发展方向有关的，但是也因为顾虑很多东西，未能确定下来。建议一下，不妨用一张纸把所有的想法都写下来，综合分析吧！投入最少，回报最大的一项，是你在有限的人生里，最值得选择的。
梦见我在楼顶上，这两天的你重点在于自身的内省，检视自己在言行上的表现，在太阳即将更换星你的时期，可以期待下一次的转变，你的恋人也相当支持你的想法，期盼和你一起创造未来美好的远景，不过***要确实执行，不要沦落为只是想想的阶段而己喔！
本命年的人梦见在楼顶上跳跃，意味着慎防损报伤之灾，南方少去，诸事不顺利。
做生意的人梦见在梯子的顶端，代表坎坷多难，不可大投资，亏损不利。
本命年的人梦见自己在楼顶上，意味着远行外出少去，东北方小心开车注意分全。
梦见在楼顶上跳舞，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，***数字是0，桃花位在西南方向，财位在正西方向，开运食物是鱼。
恋爱中的人梦见在楼顶上跳跃，说明意见不和，信心动摇。
做生意的人梦见在楼顶上跳舞，代表反覆不定，多阻碍，重新整顿再开业。
怀孕的人梦见在梯子上梯子歪了，预示生男，秋占生女，小心动土损胎气。
梦见上梯子——扬名四海。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
1、梦见儿子在梯子上拿东西掉了点的预兆
可得平安荣华之***，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与***展，但其过程伏有许多艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。大吉
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2、梦见儿子在梯子上拿东西掉了点的宜忌「宜」宜吃花生米，宜整理照片，宜偏执。
「忌」忌传播科普，忌哀怨，忌吃零食。
3、梦见儿子在梯子上拿东西掉了点是什么意思梦见自己的儿子，通常表示对孩子的担心。
恋爱中的人梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，说明互相发掘缺点，若能包容对方婚可成。
梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，按周易五行分析，***数字是6，桃花位在正北方向，财位在西南方向，吉祥色彩是**，开运食物是鸡蛋。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，多姿多彩的一天。只要你不束缚自己的话，这两天会有很多机会尝试新鲜的东西。自己主动去改变，也能够得到兴奋的感受哦！这两天展示给别人的，将是一个和平常不一样的你呢！恋情方面，示爱的方式也充满了创意，和恋人之间的相处有些把握不住，容易过火哦！
做生意的人梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，代表顺利如意，有财利，钱财出入小心。
上学的人梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，意味着放榜慢些，在录取边缘，多努力。
怀孕的人梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，预示生男，秋占生女，慎防胎死腹中。
本命年的人梦见儿子在梯子上拿东西掉了点，意味着诸事宜守，不可大投资，渡过这不平顺的一年。
本命年的人梦见在梯子上讲话，意味着慎防恩将仇报或小人。爬山郊游少去。
本命年的人梦见在梯子上掉下，意味着慎防财务损失，诸事不急不躁，可得平安。
梦见自己的儿子，通常表示对孩子的担心。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
做生意的人梦见上梯子，代表秋占得财利，贵人扶助成功。夏占失财。
本命年的人梦见儿子从梯子上掉了下来，意味着开车小心，宜守、处事勿急为要。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
梦见自己在梯子上，怀有改革理想的一天！这两天你对现实的不公平现象有很多想法。很迎合做大众权益的代言人呢！你凭借自己的本心就能够体谅到他们的疾苦，往往不需要太多的技巧就可以说出他们的心里话，参加公益活动很适宜呢！单身的你可能陷入单纯的思恋，有些头脑发昏呢！
恋爱中的人梦见在梯子上掉下，说明若不能互相信任，被第三者破坏而分散。
恋爱中的人梦见儿子从梯子上滑下受伤，说明重新谈起，观念通融，婚姻可成。
恋爱中的人梦见儿子上很高的梯子上拿东西，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。
1、梦见自己站在梯子的预兆
一时盛运，而可成功发展之吉兆，但因根基薄弱，孤军奋斗，缺乏耐久力以致好景不长，故若轻浮疏忽便招致失败，戒之，但须知火多成灾之理，尤须提防火灾或烫伤之事，但若人格与地格皆属数者，他格有凶数则：贪*好欲而无节制。中吉
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2、梦见自己站在梯子的宜忌「宜」宜猜谜，宜***，宜问诊。
「忌」忌拍人肩膀，忌看月亮，忌未雨绸缪。
3、梦见自己站在梯子是什么意思梦见自己站在梯子，喜孜孜，微笑挂满脸！有人对你产生好感，让你感到心跳加快。为自己买件新衣服，换个新发型。有一件新业务需要你奔波，打通关节。
上学的人梦见自己站在梯子，意味着势如破竹，顺利录取，有利西北考区。
梦见自己站在梯子，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在正南方向，***数字是8，吉祥色彩是蓝色，开运食物是香蕉。
本命年的人梦见自己站在梯子，意味着喜气临门，财官双美，运势顺泰如意。
做生意的人梦见自己站在梯子，代表不可进行，木业不利，水业贸易较平稳。
怀孕的人梦见自己站在梯子，预示生男，若八月则生女。
恋爱中的人梦见自己站在梯子，说明有二婚或第一次婚姻有波折的现象。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
出行的人梦见自己站在梯子，建议延后日期再出行。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
梦见站在高处，只要自己当时的心情是愉悦的，那么就表示做梦者有飞黄腾达之事，但是如果感到焦躁，那么就表示你近期责任非常大，但危险度也高。
做生意的人梦见站在梯子上抹唇彩，代表进展慢有得财利，房地产，赚钱多。
梦见湖水，生活会幸福。
怀孕的人梦见站在梯子上抹唇彩，预示生男，忌动土惊胎神不妙。
梦见站在高空的梯子上不敢下，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，***数字是6，桃花位在正南方向，财位在正北方向，开运食物是鸡蛋。
本命年的人梦见站在高空的梯子上不敢下，意味着远行外出少去，东北方小心开车注意分全。
怀孕的人梦见自己站在梯子上，预示生男，秋占生女。慎防意外伤害。
恋爱中的人梦见站在很高的梯子上，说明夫妻必须长期相处过波折后可成。
梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。
梦见自己站在梯子顶，对小地方太过计较，一点小事情就耿耿於怀。就算原本的快乐气氛也因此被泼了冷水般一下冷却了。这两天的你就是有些太在意别人的眼光，老是想著自己在别人眼中是怎麽样看待的，拼命想表现最好的一面，但也因此累了自己要装模作样的。只要玩得开心，不要太意别人的想法相信就能玩得更愉快些。
1、梦见梦睡在高梯子上的预兆
基础运吉，境遇可稍安定，因勤勉而有一时之大成功，但成功运劣，以致不能有所伸张发展，且恐有再败之兆，若人格或地格有凶数者，恐交通生祸或陷于体弱病难，或急功招败，或凶变遭难、祸端危害之虑。吉凶相抵
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2、梦见梦睡在高梯子上的宜忌「宜」宜烹饪，宜出游，宜发微博。
「忌」忌爬楼梯，忌施舍，忌步行。
3、梦见梦睡在高梯子上是什么意思上学的人梦见梦睡在高梯子上，意味着将近录取边缘，宜多加油。
梦见梦睡在高梯子上，勉强地答应别人的请求，让你疲惫不堪。但是若果不答应的话，你恐怕也过不了自己的心理关。这两天的你真是有点苦不堪言。还是在一切结束后，来一杯好好慰劳自己一下吧！
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
本命年的人梦见梦睡在高梯子上，意味着得财利，事事谨慎小心，一切平顺而过，提防官司。
恋爱中的人梦见梦睡在高梯子上，说明保养身体，和气谦虚相处，婚姻可成。
做生意的人梦见梦睡在高梯子上，代表过份劳累无法得利，宜守不宜进。
怀孕的人梦见梦睡在高梯子上，预示第一胎生男次胎亦生男，第一胎生女次胎亦生女。
梦见梦睡在高梯子上，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，***数字是3，桃花位在正南方向，财位在正北方向，开运食物是鸡蛋。
梦见上梯子——扬名四海。
上学的人梦见熟人上梯子，意味着未能顺利考上。
上学的人梦见上木梯子，数科成绩不理想，未能录取。
怀孕的人梦见上梯子，预示生男，夏占生女。南方少去，
梦见梦下梯子梯子断，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，***数字是1，桃花位在正南方向，财位在正北方向，开运食物是黄豆。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
恋爱中的人梦见梦下梯子梯子断，说明口舌是非，意气用事而分散。
怀孕的人梦见高梯子，预示生男，秋占生女，母子平安。
梦见蛇上梯子，发现让你感兴趣的疑问，有调查下去的欲望！精神因此处于亢奋的状态！涉及别人隐私的话，还是要考虑对方的心情，要知道没人喜欢“狗仔队”呢！
梦见上梯子，今天外出的时候遇见熟人的概率实在很高，但这个并非好事，能避则避吧，否则出状况的概率也同样很高。
梦见梦下梯子梯子断，慰劳自己的辛劳，是该好好犒赏自己一番！和另一半相约到山上风景优美的餐厅共进晚餐吧！花钱享受对这两天的你来说，是一定要的啦！会在一件业务上不少的时间去处理，结果很令人满意。
梦见攀登围墙，事业会成功。
有一种生活，你没有经历过就不明白其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不明白其中的欢乐;你没有拥有过，就不明白你有多***。在这个支教过程中，我痛并欢乐着。下面就是我给大家整理的支教教师个人评价五篇，希望大家喜欢!
支教教师个人评价1
20__年4月25日-20__年4月29日，我们政法系28名在校大学生怀着无比激动的心境奔赴马坡小学支援 教育 、宣传法律，我也有幸成为其中一员，自然也是开心不已。短短五天的时间，我们由陌生到熟悉，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次活动我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。
马坡小学位于榆中县马坡乡马坡村，在兰州市属于海拔最高，所以构成的高寒气候当然不利于农作物的生长，而是种些蔬菜作物，鉴于此轻壮年大多常年在外打工挣钱，只留些妇女和老人照顾孩孩子、维持生计，但也正是由于没有活力的注入，经济发展程度也就落后，自然成为比较贫困的地区。可能对于有些来踏青旅游的人来说，有种回归自然，放松紧张心境的功效，可是由于当地***并没有真正注重旅游的开发，长期住那肯定会失去新鲜感，这些实际存在的问题也就被忽略了，可能大家此刻还没有注意到建设家乡的重要_##B!
这样的环境，在别人看来可能不怎样的，那只能说你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自我的家乡。经过接触，你会发现他们真的很“真”。初到学校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，教师热情周到的帮忙，听到我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有的因为没人去还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和蔼亲善的面孔，我们的紧张感自然就消失无影了，饭桌上精心准备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土人情，睡觉前细心体贴的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得清脆的蛙鸣、闻到属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、缈缈的炊烟、小朋友们叽喳喳的谈笑声，神态自若的走在其中，一切都是那么的和谐自然，平静安宁!有种世外桃源、返墣归真的的错觉，这样的好山好水好人，你难道不觉得身在其中也是种对生活的享受吗
经过了解：马坡小学于前不久自安徽引进了一种名为“活动单引导”教育模式。即以小组为单位，充分发挥小朋友们集思广益、畅所欲言的特点，这种寓学寓教、寓教寓乐的模式，有助于提高同学们课堂氛围、增进师生间的互动、加强进取回答问题的自信心，以减少师生的隔阂，课堂效率自然就高了，同学们融汇贯通、举一反三的本事也得到了煅炼。总之，这种打破传统教育方式的教学，培养了学生们的 逆向思维 本事，尤其是对象生员较少的马坡小学来说，其优越性更是不言而喻，所以深受学生们的欢迎和因地制宜的推广。五天的时间，虽然短暂，但我们还是
觉得受益匪浅，不枉此行，当然我们也实现了我们支援教育、弘扬法制的目标。恰逢建党九十周年，为表庆祝也教育后人，马坡乡学区发文：各校开展“童心向当”以歌颂党和国家的伟大功绩为主题的红歌会。在校长及全校师生的配合下，顺利进行并完美落幕!由于我们是学法律专业的，校长就要求我们给学生开个法制讲座，这与我们的普法宣传不谋而和，自然欣然应允，在我们的充分准备下，效果还是不错的!还有我们都不一样程度的根据自我的兴趣和所擅长的学科，真正的以一个教师的身份站上三尺讲台，在实践中找到自我的缺陷和不足!还有我们最终搞的联谊-“火距之旅”等文艺活动。中国自古就有句老话：“寒门出才子”。
当然，随着经济的发展、社会的提高，我们应当用辩证的观点看问题，不能一味的在强调“寒”，抑或者是也该改变其标准了。但在马坡，我们确实是看到了，因为自身的生长环境的限制，他们渴望长大，或者是强大到能够建设自我的家乡，使其也繁荣发达。看到课堂上他们那双双 清明 纯透的充满求知欲的眼睛，课间进取向教师请教问题的活跃身影，做不完作业不回家吃午饭的决心和毅力，真的值得那些“温室花朵”甚至我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁的幸福，我们在过谁的生活看
到他们，你也许就明白了，因为体此刻他们身上的那种属于少年所特有的生机勃勃、意气奋发和自信怡然的勇气，那正是恶劣的环境所激发的旺盛动力，丰盛的供给所不能代替的鲜活生命的冲劲与活力，这样的生活大概才是完美无瑕，让人觉得充实有度，而不是蹉跎光阴吧!这次的支教，真的让我有种体验生活的感觉，以前经常想离开父母的护佑，吵着要自立自强、要自由自在过没人束缚的生活。可是到这我们才真正的检验了我们适应新环境的本事，我们真的能够独立的担负起“家”的重责，能够处理好自我与社会的关系，实现自我所谓的目标，平顺坦荡、问心无愧的走完自我的一生吗
在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我本事，供给广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题本事、注重实践观念升华的梯子…最终，我期望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我必须会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!
支教教师个人评价2
有一种生活，你没有经历过就不明白其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不明白其中的欢乐;你没有拥有过，就不明白你有多***。在这个支教过程中，我痛并欢乐着。
在教学上，我因为缺少 经验 ，所以一开始备课不够完整，课堂组织本事不行。我发现自我的问题后就不断地进行 反思 ，寻找一些改善的 方法 ，并进取认真学习指导教师是如何管理。在听课过程中，我会把指导教师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地 总结 归纳。在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学***，把教师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学办法告诉指导教师，寻求指导教师的提议。因为指导教师是一位教学经验十分丰富的教师，在教学方面必须能给予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的具体情景，灵活地运用这些技巧。例如：我不明白如何上第一节课，于是备课后会请指导教师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导教师的课后，我初步了解到如何上 一年级英语 课。要根据一年级学生的学习情景，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得十分的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后，学生的 学习态度 比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效
果也比较好。
在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注重学习指导教师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学本事，树立威严。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的本事有所提升。
作为一名大学生，必须走向社会，把自我所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的本事。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信心地应对未知的困难。
支教教师个人评价3
能坚持到今日，感觉很不容易。因为忙，以往不止一次地想要放弃了，但咬咬牙，又硬着头皮坚持下来了。
在出发之前，感觉什么都没有准备好，甚至连PPT都是午睡之前临时改的，试讲根本毫无意义。可是自认为自我的应变本事很好，能够不用备课，可是到真正上课的时候才发现，其实我太高估自我了。
去到清风实验学校，第一个念头就是找小炜。不明白他是不是在这个学校读。给他发了信息，但没有回复。
我们上课的班级是初一(三)班，学生都很活跃。我们一进教室就有一大帮学生涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们，等等。一向到上课铃响了，他们还没能安静下来。之后小倩吼了两声，他们才慢慢安静下来。之后开始我们的 自我介绍 ，然后讲课。
一进教室，就有一大帮学生涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们等等。一向到上课铃响了，他们还没能安静下来。根据我的确定，这帮学生必须很活跃。由此，我在心里有了一点底。
上课时，先是由小倩给他们朗诵环保诗，讲解垃圾的危害和分类。她把整个班的气氛给调动起来了，很多学生抢着举手回答问题，很是活跃。
接下来是由我来给他们演示小实验，用废弃塑料瓶和塑料袋制作密封夹。原本***请学生上台演示，但似乎这个实验太简单，他们都不感兴趣，所以提前进入了海报设计环节。在这个环节之中，把他们分成小组之后，每个小组都讨论得很热烈，各抒己见，像炸开了锅一样。但也有少部分同学静静地呆在角落里，一语不发。估计他们是那些平时不怎样喜欢发言的同学。我留意到了最前面的一位女生和最终排的两个男生，在别的同学都踊跃讨论发言的时候，他们只是静静地坐在自我的座位上，做自我的事或看着别人。我在暗想着该怎样激起他们的勇气，让他们参与到活动中来。
走下去巡视指导的时候，很多学生都进取地向我介绍他们的想法。有几个女生很有创意，给我介绍了很多废物利用的例子和 DIY 点子，比如用塑料瓶制作霓虹灯，用报纸擦纱窗……可是当我叫她们上讲台介绍时，她们又胆怯了。几分钟之后，我叫每个小组派代表上台写下他们的 标语 ，让他们解释。可是他们写的都很简单，并且写完就下去了，根本没有机会交流。突***景下，我竟然忘记了要对他们的标语进行点评，一心只想着下一个环节，怕时间不够。有一个女生画画很好，短短几分钟她就画出了一幅雏形的海报。这幅海报的主人公是一位***女生，手中拿着一个矿泉水瓶，旁边的垃圾箱写着“可回收”字样。叫她上讲台讲解，她吞吞吐吐的，不敢说话。我只好给她解围，让全班同学鼓掌，并让她回到座位上继续画。
在知识竞答的时候，所有人都举手了，包括坐在最终排的那位男生，看得出来，他是鼓了很大的勇气才举的手。我想着要给他一次答题的机会，到比较简单的一道题时，他们都使劲地举高手臂，好让我看到。但由于问题有限，只能尽量满足每个角落的学生，顾及全班，所以我喊了他。看到他举手回答，全部同学似乎都很惊讶，齐刷刷向后看，期待着他的回答。他涨红了脸，喊出了A。他一说完，所有人都沸腾了，带着嘲笑的口吻，喊出了不一样意见，否决掉他的答案。我点击答案C出来后，他垂头丧气地坐下了。确实，好不容易举了一次手却答错了，他该有多尴尬。在之后的问题中，再也没有见到他举手……好在所有竞答题目都答完之后，还剩很多书签。于是，我走下去分发给那些进取举手回答问题的同学。他也像其他同学一样，努力地伸出手，渴望着要得到书签。自然而然地，我给了他一张，算是对他的鼓励。很多没有得到书签的同学都吵着闹着抱怨着。在走到那位画画的女生面前时，所有的书签已经发完，而她依然在埋头画她的海报，似乎对周围发生的一切并不怎样感兴趣。看到她这样，心里真的很过意不去。在下课的时候，我走到她面前，问她可不能够把那幅画送给我。她惊讶地抬起了头，受宠若惊，不好意思地说：“我还没画完……”“
不要紧的，我只想拿回去留念一下。”“那你回去再把这一部分涂黑就能够了!”她说，笑了，笑得很灿烂。
在给他们班主任点评的时候，她指出了我们好的方面，说：“你们这节课上得不错，利用展示、实验、海报和知识竞答等活动，循序渐进，效果很不错，但也有一些不足。首先，在学生写下宣传语之后，你没有及时给出评价，这样，你的这个环节就起不了什么作用了。第二，你在结束时没有较深入地总结。在竞答后面，你能够插入一个总结性的PPT，然后让学生发表感言，这样效果会更好一些。”“我想到要评价了，可是他们写得都太简单，不懂该怎样点评。”“你能够从语言手法来，比如比喻呀、押韵呀这些。”教师诚恳地提出了她的意见和提议。
经过这次支教，我收获了很多。
一、在课堂上，教师必须尽量照顾到每个学生，让他们融入到课堂中来。
二、对于比较活跃的学生，要给予必须的精神奖励;对于平时不经常举手发言的学生，必须要适时地加以引导，如果他们举手了，不管答对还是答错，都要及时表扬，让他们重拾信心。
三、如果课堂上有学生提出自我的创意，必须要及时地鼓励他们与同学分享，既可活跃课堂气氛，又可激发学生的创新意识和探究精神。
四、对于课堂上学生提出的观点、想法，必须要及时地给予评价，最终做出总结。
感觉仅有跟学生在一齐，我才会这么开心。经历这次活动，我更深刻地认识到，自我是再也离不开讲台了的。
支教教师个人评价4
当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，教师!”天明白那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。
还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着期望，满怀活力地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样貌。七月十三号午时五点半。最终到达花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是异常贫困的，花山颠覆了这一形象。她的新农村建设十分漂亮，那里的烤烟。那里的苦丁茶享誉国内外。那里的荷花正在盛开。那里的***花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。
七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着那里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今日没时间，能够明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。午时有些同学来到学校和我们的队员一齐，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。
七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：教师，我六点就起床了。他们的活力真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人失望。
接下来这几天就是上午上课，午时走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。
早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个小 蛋糕 送给我的时候，午时走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。
十七号午时在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。
十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最终一天上课了。他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《期望》，我通知明天有节目的同学今日午时三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一齐扫教室。扫完就去吃饭了。
因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：教师，我们两点就来了。她指着黑板对我说：教师那是我们写的——“我们永远爱你们，教师!”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。
就要离开了，但我的心永远在那里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20__三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我明白这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。
支教教师个人评价5
车子沿着弯弯曲曲的公路驶进了山区，一排排翠绿的树冠在我眼前飞舞，背景是绵延不断的山岭。我靠着车窗，眼前的景色融化了我的沉默，却在我心里漾起一股激动和新奇之感。我觉得我正在投向大山的拥抱，虽然我本不是大山的孩子。
人生第一次支教就这样开始了。然而它对于我，绝不仅仅是支教那么简单。
村子给我的第一印象是安静的。那天下着小雨，村里稀有人烟。它安稳地睡在大山的怀里。
我们在肖叔的房子里住宿。睡觉没有风扇，更谈不上空调，晚上常常翻来覆去才好不容易睡着。煮饭是用柴火加热的，大锅大铲。那几天，我学会了烧柴，好几次都被烟熏得眼泪直流。人生第一次做菜，炒了一盘豆腐，大家吃得还满意，我心里偷偷地高兴。当然，最让我烦恼的该是山里的蚊虫。即使我每一天无数次喷驱蚊水，托山里蚊虫的福，我的双手双脚还是好多处中彩。
波波骑电瓶车载着师姐去买菜，回来，我心血来潮，问他怎样开车，便推着电瓶车，自个兜风去了。在山里兜风的感觉真好，满目树木青翠欲滴，美不胜收。心里瞬时觉得开阔明朗了许多。
天台上的夜空也值得一提。是肖叔告诉我能够上天台去观赏风景的。大概仅有我一个人明白这个地方吧。夜晚，一个人用手机放歌，在天台上仰望繁星点点的天空，四野寂静，心里很空，很空。
当然爬灵山是让人十分难忘的一天。踩在铺满青苔的大山石上，听着瀑布奔腾的清脆声音，日照让人汗流浃背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔说那是我们的人生路，没有路，仅有自我找的路。我几乎全程颤抖地度过，越过沟壑钻过石洞，最终筋疲力尽。那天，我一身狼狈地喝了好多泉水。十分满足。
讲讲孩子们吧。我给他们上画画课。男孩子调皮爱吵自然让我十分头疼，然而上课我依然热情十足。孩子们还是挺喜欢画画。他们会亲昵地向我求教，或是指出我画得不好的地方。一些很不主动的孩子，在我的鼓励下也愿意开始自我动手画了。这让我觉得上课还是十分的趣味。没有画画课的时候居然还有小孩跟我说想 学画画 。这让我信心倍增。除了上课，每一天还陪孩子们做游戏。在和孩子们相处的过程中，发现山村里的孩子单纯得可爱、善良得动人。他们是亲近大自然的孩子，他们的场所是大自然，却不是电脑手机。这让他们都有着跟天使的一样活泼纯洁的光环。当他们手持花枝玩耍的时候，我觉得他们美极了。
有个小孩(名叫小琳)病了，其他孩子每次见到我，都拉着我：“哥哥，我们去看看小琳吧!”
傍晚送孩子们回家的时候，孩子们总是意犹未尽、不舍回家。有两次，我送完，一个人要回肖叔家，却发现两个孩子在背后偷偷跟踪我。他们一边跟一边调皮地嬉笑，所以我很容易就发现了。那时候心里竟悲喜交织。多么期望他们一向跟着……而自我也不想离开。突然发现，原先自我已经爱上孩子们了。
灶琳是一个很乖的孩子。她一向带着我给她的风油精。期望她那被蚊虫叮得千疮百孔的双腿快点好起来。
追风小子展航告诉我，他经常骑着自行车去山上兜风。我想象着我也能够骑车到山顶上去，去俯看群山，去拥抱大风，去尽情地叫喊。
离开的那天早上，我又推起电瓶车，在这片美丽的山区里兜了一圈，放着苏有朋的歌，忧伤地向大山告别。我想永远记住它。
车静静地开走了。我会铭记着车窗外，孩子们凝视的眼睛和挥动的手。多谢你们!
再见!
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1、梦见上梯子又下来了的预兆
因勤勉而成功发展，名成利就之吉兆无疑。（但只怕人格、地格为凶数，则易生家庭之杂乱，再加以天地格水火相克，会恐好景不长，必有失败之一天）。中吉
吉凶指数：78（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见上梯子又下来了的宜忌「宜」宜散步，宜添置新家当，宜刷卡。
「忌」忌存钱，忌酒后吐真言，忌看**。
3、梦见上梯子又下来了是什么意思梦见上梯子又下来了，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，财位在正北方向，桃花位在正南方向，***数字是8，开运食物是酸奶。
上学的人梦见上梯子又下来了，意味着成绩合格，有录取希望。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
梦见上梯子又下来了，人际交往是这两天的主题。第一印象就应该给别人值得信赖的感觉呢！这种做法，往往能让你在这两天得到意想不到的好运！学业方面，家中的长者可以给你不错的建议，不妨听听他们的意见吧！恋情方面，出现多角恋的迹象，你要多加小心了。
本命年的人梦见上梯子又下来了，意味着诸事平顺，凡事要亲身处理，风雨天少出门。
恋爱中的人梦见上梯子又下来了，说明相互体谅尊重，婚姻可成。
梦见上梯子——扬名四海。
做生意的人梦见上梯子又下来了，代表营利得财，名利双收，宜多谨慎处理。
出行的人梦见上梯子又下来了，建议因故延期再出发。
怀孕的人梦见上梯子又下来了，预示生男。夏占生女，防难产。
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
梦见下红色梯子，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在东南方向，***数字是2，吉祥色彩是绿色，开运食物是草莓。
梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。
本命年的人梦见下梯子，意味着贵人在外，得扶助顺利吉、口舌是非难免。
本命年的人梦见梦下梯子梯子断，意味着不可守旧、应配合潮流脚步、慎防官司。
做生意的人梦见下梯子梯子滑倒了，代表虽有得利，但不能平顺，立刻调整。
梦见上梯子顶端又倒了，生活的动力来自遥远的国度！这两天的你往往会被朋友或媒体对异国风情的介绍所吸引，对另外一种生活产生了强烈的向往！出国定居、留学的信息是你蛮关注的，旅游也是考虑范围的一部分呢！不过，身边人尤其是对你有重要意义的人反对的话，你往往就没法迈出这一步了！
梦见上梯子，扬名四海。梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。学生梦见从梯子上跌落下来，会落榜。商人梦见下梯子，获利较少。孕妇梦见下梯子，要流产。梦见自己的梯子丢了，要提防小偷。
梦见下梯子，经济会受损，名誉扫地。
上学的人梦见上梯子，意味着不能如愿，成绩不理想。
离初三学生参加中考只有为数不多的十几天，在数得清的课时量里，每一堂课都显得异常珍贵。在频繁的被冲课和被无端中断课堂里，“课比天大”是我本周最大的感触。
课堂该有其应有的正式性和仪式感。 “教师要提前一分钟候课。”这是我在城区某名校代课时所学到的规则和养成的习惯。
这几年来，乡镇中学课堂相对来说的随意性让我很长一段时间非常不适应。如：课堂上教师正投入地授课时，老校工突然扛着梯子进来修灯管、补窗帘；又如：师生互动正热烈时，突然广播响起来，叫某几位学生去行政办：再如：课堂正有序推进时，突然门被推开，“都把口罩戴好！马上来检查了”……诸如此类。近两年很多情况都已得到纠正，但这周因职校宣传的事，多次打断教师正常上课，笔者不知政策是否改变到如此地步，只是印象中前几年职校是不允许进校宣传，更别说占用正常上课时间进班宣传或打断课堂叫一大部分孩子出去面对面地宣传了，教师们提着书本无奈地瘫坐在办公桌前感叹“唉，这节课又上不成器了。”反观教育本质，要求我们所追寻的课堂是 课堂气氛热烈、师生互动良好、教学效率较高 的，试问频繁地中断课堂，教学质量和效果从何谈起？学生眼中，课堂是可以随意停下的，学习思路和思维也是可以随时被打断的，学生的专注力又从何谈起？
在“双减”政策的新形势下，在新课程改革如火如荼的今天，时间加汗水的教学理念和题海战术式的教学方法已经过时，课堂效率高效化才是提高教学质量的主要途径。笔者认为的高效课堂具备以下特征：
一、师生敬畏，是高效课堂的灵魂。 上课***一响，所有不规定动作都该立马停止，教师的授课准备已就绪，包括课件已打开，粉笔、刷子、教具已准备好等，不可出现***响完教师再慢慢挪步去教室的现象。学生的课前准备已做好，包括书本、文具摆放整齐，个人状态已调适好。
二、自主探究，是高效课堂的法宝。 课堂上明确学生主体地位，教师将教学内容进行任务群式分配，每个学生或每个学习小组都有其基本任务和完成目标，促进学生自主探究，自我内化。好比体育课，教师进行示范后，给学生充分的时间去练习去熟练。
三、氛围良好，是高效课堂的特征。 教师的精气神足，学生的配合度高，师生互动热烈且有效，师生关系和谐且温暖，这些都能保障课堂效果佳，授课效率高。我们最怕的是教师在讲台上自顾自地往前说，学生在台上各搞各的随意听。
四、人格塑造，是高效课堂的归宿。 课堂是育人的主阵地，健全人格素养高，是高效课堂的归宿。我们追求的高品质教育，高质量教育最后的落脚点都是为国家为社会培养人格健全，品德高尚的下一代。成绩是人格培养的副产品，而人格塑造，品德培养则受益终生。
总而言之，高效课堂是建立在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高，效果较好并取得教育教学的较高影响力和一定社会效益的课堂。关于其探讨和研究还有许多未考虑成熟的地方，还待一线教学经验的进一步检验。
1、GTA5办公室则是CEO（玩家）购买之后，用来购买仓库（载具，特种货物仓库）跟特种车辆，同时买了办公室之后玩家才能买地堡，以进行贸易。
2、GTA5是一款围绕犯罪为主题的开放式动作冒险游戏。玩家在GTA5的虚拟游戏世界洛圣都里可以畅行无阻、私掠烧杀以及进行各种贸易等。GTA5游戏玩家在前期缺钱的情况下，需要购买办公室，进行贸易等来赚钱。
GTA5办公室以及仓库选址攻略：
1、花园银行作为整个市中心最高建筑，价格最高自然实至名归，而在其旁边的阿卡迪斯商业中心价格竟然不是第二贵，不过阿卡迪斯的性价比可是相当高的。
2、花园银行西部售价只需100W，是很多萌新的首选，而之后的使用也证明了这个办公室的性价比是最高的。郎邦银行西部是一个赛艇的地方，靠近海滩，地理位置不算是十分优越，却卖到了第二贵的价格。
扩展资料
gta5办公室、货物、载具仓库的地理位置以及利弊：
1、花园银行西部（购买低价100W）
这个办公室的位置位置处于市中心西北角上，出门不远就是高速公路，交通相对方便，周围也有店服饰店，缺点就是离改车王远。
楼顶停机坪中规中矩，而且由于高度一般，也不用像花园银行和阿卡迪斯一样飞的很高才能停，对于一些飞行技术不太好的萌新是一个福音。缺点就是如果在办公室选择飞机出去的话，楼顶出门要走一段梯子。
优点是便宜，入口处宽敞，停机坪适合飞行技术不好的萌新；缺点就是大楼颜值不高，规格一般，不能完全看到海边风景。适合初次入手办公室的萌新，这里可以当作玩家的事业起点。
2、阿卡迪斯商业中心（购买低价225W）
阿卡迪斯商业中心与花园银行相隔并不远，一条街的距离，地理位置优势都差不多。由于处于市中心，所以附近服饰店、店和改车王都十分舒服。比花园银行差点的地方就是前面有花园银行挡着，视野没有后者好。停机坪和花园银行西部一样，要拿飞机都得爬楼梯。
优点是地理位置优越，价格只比最便宜的花园西部贵100多W，***门口有独一无二的保镖。缺点在于视野不是十分开阔，楼顶拿飞机要爬楼梯。适合买不起花园银行，且想要一样的地理位置方便性的玩家，且推荐为新手要升级办公室的首选。
3、花园银行大楼（购买低价400W）
这栋办公室拥有最贵的售价400w。在办公室里，可以俯视洛圣都的每一个建筑，使自己有一种居高临下的感觉。不过这实用性对不起它的售价。首先最大的缺点是每次开飞机回办公室都要拉升一段时间才能到达。而且楼顶还有些繁琐，一不小心还容易摔下去。
进地面的门口还要上高架桥，容易走错路。如果玩家在办公室里直接选择从地面出口离开，那么有可能不会从大门出去，而是从高架底下的小门出去。还得回到高架上的大门处拿回自己的载具。
优点是全游戏最高建筑，可以在办公室俯视一切，看到很好的景色。缺点就是价格比起实用性来说偏高，停机坪偏高，基本每次都要拉伸才可停上去。适合不差钱的土豪玩家。
4、邦郎银行西部（购买低价310W）
从地理位置上来看这栋大楼也就在花园银行西部的隔壁的隔壁，应该是西部的第一高楼。但是售价比花园银行西部多几倍。办公室的门口有点窄，***在门口旁边，外观看上去十分简约。
不过，这里的海景也是最好的，可以称为海景房。全角度360度无死角看到游乐场和威斯普奇海滩，是周末和朋友聚会的最佳选择。楼顶非常简便，就一个停机坪，相比其他办公室拿直升机就十分的方便了。
优点是靠近海滩，无敌海景房，可以随时欣赏美景，屋顶简洁。缺点是作为第二贵的办公室，除却美景之外没有什么特别的地方，性价比很低。适合喜欢欣赏美景和不差钱的大佬。
gta5载具、特殊货物仓库攻略：
1、特殊货物仓库分为小中大三个等级，***一般在30W左右，能容纳16箱货物，中仓一般100W左右，能容纳40箱货物，大仓一般300W左右，能容纳111箱货物，位置最差的扁柏平地则只需190W，不过位置太差并不推荐购买。
2、特殊货物仓库最多可以一次性拥有五个，推荐玩家最好是买大仓，因为特殊货物是攒的越多卖的时候越值钱，一个大仓111箱货物一起卖出时222W，不过特殊货物进货是需要钱的，一次性的买三箱是会比较轻松的。
3、在卖货的时候最好叫上几个好友卡一个单人的公开战局一起送货，避免货物太多一个人可能来不及送完的窘境，同时也避免了在多人公共战局被炸货的风险。但就算货物没送完，也会返还到玩家的仓库里，只要没被毁了就行。
4、载具仓库比较简单，与特殊货物仓库类似的地方是载具仓库需要偷的车分为标准级，中级以及顶级车辆。标准级最高利润为3W一辆，中级为5W，顶级为8W。
5、载具仓库最多可容纳40辆车，但是官方只给32种类型车，偷车时不满32辆只会出现不同于之前已经留在仓库除外的随机一辆车，剧情每次都随机。
6、所以前期必须偷满32俩不同的车后再开始卖最贵的一辆，然后再偷就会只会出现刚卖的那辆，然后必须再卖掉一辆，否则第33俩又会从32俩中随机出现。这样就可以让玩家每次卖的都是顶级车。
7、如果玩家有运兵直升机，而吊车技术又够好的话，在卖车的时候去机场拿运兵然后直接吊去目的地是一个基本不会损失钱的方法。
8、总体来说卖车赚钱应该是比运货要多的，不过却不适合车技比较差的萌新，因为在运车过程中造成碰撞之类的是会造成损失的，而且有时候还会有npc来打。无限刷npc，这样损失就很大。如果是萌新的话，入手载具仓库需要三思。
9、偷车卖车也是有冷却时间的，偷车的冷却时间和运货一样，其间依旧可以做做老大任务，而卖车的冷却时间则是14分钟，这时候就可以去特殊货物仓库去运运货。
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